【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供2018 上半年重慶市教育類事業(yè)單位公開招聘綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試真題與答案 以下為具體內(nèi)容：
一、判斷題（下列命題正確的在答題卡上涂A，錯(cuò)誤的涂B；涂全A或全B不給分，每小題1分，共30分〕
1.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了必要的生物前提和發(fā)展的潛在可能性。（A）
2.赫爾巴提出的四段教學(xué)法的四個(gè)階段是領(lǐng)會(huì)、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。（B）
3.無論在社會(huì)主義社會(huì)，還是在資本主義社會(huì)，乃至其他的社會(huì)形態(tài)里，人們的某些行為規(guī)范是相同，比如尊老愛幼，因此道德是沒有階級(jí)性之分的，是人類共有的行為規(guī)范。（B）
4.反腐敗是為了加強(qiáng)黨的建設(shè)，而“老虎、蒼蠅一起拍”則表明了中國共產(chǎn)黨反腐倡廉、加強(qiáng)黨的建設(shè)的決心。（A）
5.人性本善論者對(duì)教育的力里充滿信心，且強(qiáng)調(diào)教育的作用就是順乎自然，使人的本性充分的發(fā)展。（A）
6.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。（A）
7.小張和小王是夫妻，在不同城市的稅務(wù)局工作，為了解決夫妻分居，小張的機(jī)關(guān)用函向?qū)Ψ綑C(jī)關(guān)聯(lián)系，商冶調(diào)動(dòng)。這種做法屬于文種使用錯(cuò)誤。（B解析：不同稅務(wù)局之間是平級(jí)關(guān)系，商洽工作應(yīng)該用函，不屬于文種適用錯(cuò)誤。）
8.當(dāng)人們通過生產(chǎn)和交換增加了自己的財(cái)富時(shí)，他們也增加了其他人的則富。（B解析：財(cái)富只能在生產(chǎn)過程中增值。）
9.如果一個(gè)經(jīng)濟(jì)體進(jìn)口商品的價(jià)值超過了出口商品的價(jià)值，則凈出口是負(fù)數(shù)。（A）
10.深化改革仍然是一種改革，但是是一種新的改革，是對(duì)原有改革的否定。（B）
11.精細(xì)化加工策略是在組織策略基礎(chǔ)上的更高級(jí)的信息加工策略。（B）
12.開車、跳舞、滑冰等屬于連續(xù)的動(dòng)作技能。（A）
13.在我國，不具備《教師法》規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，無法獲取教師資格。（A）
14社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度與以往一切以私有制為基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的根本區(qū)別在于，它要發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（B）
15.社會(huì)主義國民收入的初次分配是在公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)進(jìn)行的。（B）
16宏觀經(jīng)濟(jì)失衡可以是社會(huì)總供給與總需求總量不平衡，或結(jié)構(gòu)不平衡，或總量與結(jié)構(gòu)都不平衡。（A）
17.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的(2010-2020年)》規(guī)定，我國學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)是:到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前三年教育。（B）
18.教師的職業(yè)認(rèn)同往往會(huì)影響到職業(yè)適應(yīng)。（A）
19憲法的修改，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過。（B）
20.經(jīng)批準(zhǔn)公開發(fā)布的公文，同發(fā)文機(jī)關(guān)正式印制的公文具有同等效力。（A）
21.上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文，任何時(shí)候都可以不抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)的另一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。（B）
22.十八屆四中全會(huì)指出:健全依法決策機(jī)制，就是要把公眾參與，專家論證、鳳險(xiǎn)評(píng)估，集體討論決定確定為重大行政決策法定程序。（B）
23.“兩個(gè)100年目標(biāo)”就是到新中國成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)。（B）
25.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性和統(tǒng)一性，公民既享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。（A）
26.勞動(dòng)者和用工企業(yè)發(fā)生勞動(dòng)爭議后，雙方可選擇協(xié)商、調(diào)節(jié)、仲裁、訴訟集中爭議解決方式。若勞動(dòng)者選擇訴訟，則可直接以訴訟形式解決勞動(dòng)爭議。（B）
27.教唆他人實(shí)施犯罪行為的，均構(gòu)成共同犯罪。（B）
28.行政機(jī)關(guān)在因工作人員過失引發(fā)損害而向受害人承擔(dān)賠償責(zé)任后，有權(quán)向一般過失引發(fā)該損害的的工作人員追償。（B）
29.由于正在創(chuàng)設(shè)國家級(jí)衛(wèi)生城區(qū)，某地黨委、政府鄉(xiāng)個(gè)主管部門聯(lián)臺(tái)行文時(shí)，在公文版頭部分標(biāo)明鄉(xiāng)個(gè)部門的發(fā)文字號(hào)。（B）
30.2012年7月1日實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，公文中成文日期的書寫用阿拉伯?dāng)?shù)字將年月日標(biāo)全。（A）
二、單項(xiàng)選擇
(下列各題中只有一個(gè)正確的答案，請(qǐng)將它的代號(hào)選出填涂在答題卡上，每小題1分，共40分)
31.（D）提出了“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”的重要思想。
A.鄧小平B.江澤民C.胡錦濤D.習(xí)近平
32.1941年5月，毛澤東同志在延安高級(jí)干部會(huì)議上作（C）的報(bào)告，標(biāo)志著整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的開始
A.《反對(duì)本本主義》
B.《反對(duì)主觀主義和家派主義》
C.《改造我們的學(xué)習(xí)》
D.《關(guān)于整頓三風(fēng)》
33.1979年3月，鄧小平在理論工作務(wù)虛會(huì)上首次明確提出（C）
A.必須堅(jiān)持“兩個(gè)凡是”
B.必須堅(jiān)持“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”
C.必?zé)﹫?jiān)持“四頂基本原則”
D.必須堅(jiān)持“改革開放”
34、下列不屬于重慶市轄的自治縣的是（D）
A、石柱土家族自治縣
B、秀山土家族苗族自治縣
C、酉陽土家族苗族自治縣
D、巫溪苗族土家族自治縣
35、《中華人民共和國職業(yè)教育法》明確規(guī)定:“境外的組織和個(gè)人在中國境內(nèi)舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦法，由（A）規(guī)定。”
A、國務(wù)院
B、國務(wù)院教育行政部門
C、全國人大
D、地方人大
36、斯克里芬提出了一種不受預(yù)定活動(dòng)目標(biāo)影響的評(píng)價(jià)模式，即（B）。
A、行為目標(biāo)模式
B、目標(biāo)游離模式
C、CIPP模式
D、對(duì)手模式
37、學(xué)生在做題目2+3+4+5+6-7時(shí)，常常把“減7”算成7“加7”，這是（A）
A、心理定勢(shì)
B、學(xué)習(xí)遷移
C、動(dòng)機(jī)過強(qiáng)
D、功能固著
38.某企業(yè)發(fā)生重大安全事故上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)該企業(yè)做出處理并下發(fā)到其他企業(yè)，應(yīng)選的文種是（D）
A.公告
B.通告
C.通知
D.通報(bào)
39、今年2月，中央一號(hào)文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》發(fā)布。下列有關(guān)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的說法錯(cuò)誤的是（D）
A.鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)興旺是重點(diǎn)
B,.堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村有限發(fā)展的原則
C.堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧、把提高扶貧質(zhì)量放在首位
D.到2040年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)
40.我國緯度最低的城市是（C）
A.?？?/p>
B.三亞
C.三沙
D.高雄
41.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定，下列事業(yè)單位工作人員中，事業(yè)單位可以與其解除聘用合同的是（A）
A小王連續(xù)曠工18個(gè)工作日
B小李連續(xù)曠工10個(gè)工作日
C小張1年內(nèi)累計(jì)曠工20個(gè)工作日
D,小劉1年內(nèi)累計(jì)曠工25個(gè)工作日
42.勞動(dòng)力需求的特點(diǎn)是（B）
A直接需求
B派生需求
C消費(fèi)需求
D勞務(wù)需求
43.我國實(shí)施貨幣政策的部門是（B）
A.國家發(fā)展與改革委員會(huì)
B.中國人民銀行
C.中國工商銀行
D.國務(wù)院
44.強(qiáng)調(diào)遷移的條件是兩種學(xué)習(xí)中必須遵循內(nèi)在的共同原理，這是（C）。
A形式訓(xùn)練說
B共同要素說
C概括化理論
D關(guān)系轉(zhuǎn)換說
45.“努力實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展”這句話是科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于（B）的科學(xué)回答。
A.可特續(xù)發(fā)展
B.實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展
C.解放和發(fā)展生產(chǎn)力
D.以人為本
46.人力資本理論看中教育的（A）。
A經(jīng)濟(jì)功能
B政治功能
C.文化功能
D科技功能
47.學(xué)生的“向師性”決定了教師勞動(dòng)的（D）。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.示范性 .
48.通過書本和大眾傳媒等途徑獲得的知識(shí)，稱為（D）。
A.感性知識(shí)
B.理性知識(shí)
C.直接知識(shí)
D.間接知識(shí)
49.大衛(wèi).李嘉圖最為有名的是（A）
A.提出比較利益原理
B.主張絕對(duì)利益原理
C.倡導(dǎo)世界貿(mào)易組織(WTO)
D.提出經(jīng)紀(jì)人假設(shè)
50.問題解決的第一步是（A）。
A.理解和表征問題階段
B.嘗試解答階段
C.評(píng)價(jià)反思階段
D.執(zhí)行計(jì)劃階段
51.我國《義務(wù)教育法》規(guī)定:家長應(yīng)當(dāng)依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。這種法律規(guī)范屬于（B）。
A.禁止性規(guī)范
B.義務(wù)性規(guī)范
C.授權(quán)性規(guī)范
D.獎(jiǎng)勵(lì)性規(guī)范
52.在其他條件相等的倩況下，一個(gè)學(xué)習(xí)材料兩端的項(xiàng)目學(xué)習(xí)快、記得牢，而中間部分總是學(xué)得慢、記得差些?？捎糜诮忉屵@種知識(shí)遺忘的理論是（C）。
A.提取失敗說
B.痕跡衰退說
C.經(jīng)驗(yàn)干擾說
D.動(dòng)機(jī)壓抑說
53.新聞中最為常見的價(jià)格指數(shù)是（B）
A.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)(PPI)
B.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)(CPI)
C.出口價(jià)格指數(shù)
D.收入指數(shù)
54按照富勒和布朗的教師專業(yè)發(fā)展階段論，教師發(fā)展的最高階段一般是（D）。
A.關(guān)注自我
B.關(guān)注環(huán)境
C.關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生
55.從效力層級(jí)看，下列法律中效力最高的是（A）
A.《中華人民共和國漁業(yè)法》
B.《中華人民共和國漁業(yè)船舶檢驗(yàn)條例》
C.《中華人民共和國漁業(yè)行政執(zhí)法船舶管理辦法》
D.《長江漁業(yè)管理規(guī)定》
56.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)必須堅(jiān)持中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，所謂“中國力量”是指（B）
A.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)力量
B.全國各族人民團(tuán)結(jié)的力量
C.工人階級(jí)團(tuán)結(jié)的力量
D.全球華人合作的力量
57.根據(jù)十九大精神，全面從嚴(yán)治黨需要把（C）擺在首位。
A.黨的作風(fēng)建設(shè)
B.黨的思想建設(shè)
C.黨的政治建設(shè)
D.黨的組組建設(shè)
58.開瑞化工廠因違法排污，經(jīng)大河鄉(xiāng)綠茵村村民舉報(bào)，被東山市城郊區(qū)環(huán)保局查實(shí)后給予了罰款2萬元人民幣的行政處罰。開瑞化工廠不服，向東山市環(huán)保局提起了行政復(fù)議，東山市環(huán)保局經(jīng)復(fù)議維持了原處份決定。開瑞化工廠如提起行政訴訟，應(yīng)以（D）為被告。
A.大河鄉(xiāng)人民政府
B.城郊區(qū)環(huán)保局
C.東山市環(huán)保局
D.城郊區(qū)環(huán)保局和東山市環(huán)保局
59.對(duì)公文的主要信息和辦理情況應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記載的處理活動(dòng)屬于收文辦理中的（B）
A.簽收
B.登記
C.初審
D.承辦
60.《民法總則》第8條規(guī)定:“民事主體從事民事活動(dòng)，不得違反法律，不得違背公序良俗。”該條規(guī)定體現(xiàn)了法律的（C）
A.教育作用B.預(yù)測(cè)作用
C.指引作用D.評(píng)價(jià)作用
61、社會(huì)保障制度體系中最高層次的保障舉措是（C）
A、社會(huì)救助
B、社會(huì)保險(xiǎn)
C、社會(huì)福利
D、優(yōu)撫安置
62、社會(huì)主義制度下存在競(jìng)爭，因?yàn)楦?jìng)爭是（C）
A、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物
B、私有簾翔產(chǎn)物
C、商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物
D、混和經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物
63、更高的交易成本會(huì)導(dǎo)致（C）
A、基于比較利益原則的專業(yè)化更容易出現(xiàn)
B、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中交換創(chuàng)造的價(jià)值增加
C、互利交易的發(fā)生次數(shù)減少
D、人們產(chǎn)生的分歧更多
64、俗話說“學(xué)為人師，行為世范”，這說明教師應(yīng)當(dāng)遵守哪種職業(yè)道德規(guī)范（C）
A、愛崗敬業(yè)
B、教書育人
C、為人師表
D、終身學(xué)習(xí)
65、《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》中明確指出，適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項(xiàng)的公文是（B）
A、通知
B、通告
C、公告
D、通報(bào)
66、具有回顧性特點(diǎn)的文書是（B）
A、計(jì)劃
B、總結(jié)
C、公示
D、申請(qǐng)書
67.我國《刑法》第三條規(guī)定:“法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處罰；法律沒有明文規(guī)定的，不應(yīng)定罪處罰。”該條規(guī)定體現(xiàn)了（C）
A.罪責(zé)刑相適應(yīng)原則
B.平等原則
C.罪刑法定原則
D.刑罰謙抑原則
68.下列選項(xiàng)中，屬于具體行政行為的是（C）
A.城西區(qū)工商局在市民廣場(chǎng)開展“3.15”法制宣傳活動(dòng)
B.城西區(qū)稅務(wù)局起訴某裝修公司違約的行為
C.城西區(qū)環(huán)保局處罰某違法排污企業(yè)的行為
D.城西區(qū)民政局印發(fā)《城西區(qū)低保戶申請(qǐng)辦理辦法》的行為
69.批復(fù)正文的開頭部分，首先應(yīng)當(dāng)寫出的是（A）
A、批復(fù)的引據(jù)
B、批復(fù)的內(nèi)容
C、批復(fù)的意見
D、批復(fù)的事頂
70.下列選項(xiàng)中，不屬于收文程序中初審重點(diǎn)的是（D）
A、是否應(yīng)當(dāng)由本機(jī)關(guān)辦理
B、是否符合行文規(guī)則
C、文種、格式是否符合要求
D、是否有負(fù)責(zé)人簽發(fā)
三、多項(xiàng)選擇題
(下列各題中都有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的正確答案，只有將他們?nèi)窟x出，并填涂在答題卡上，而不錯(cuò)漏選，方能得分。每小題1.5分.，共30分）
71.從新民主主義向社會(huì)主義過渡的“三改造”主要針對(duì)（BCD）
A.重工業(yè)
B.個(gè)體農(nóng)業(yè)
C.手工業(yè)
D..資本主義工商業(yè)
72.中華人民共和國的成立標(biāo)志著（AB）歷史任務(wù)的基本完成。
A.民族獨(dú)立
B.人民解放
C.國家富強(qiáng)
D.人民富裕
73、教學(xué)過程中的規(guī)律有哪些（AD）
A.教學(xué)認(rèn)識(shí)過程簡約性的規(guī)律
B.教學(xué)與發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律
C.教與學(xué)相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師尊重與嚴(yán)格要求學(xué)生的規(guī)律
74.社會(huì)主義在中國經(jīng)過近70年的發(fā)展，己經(jīng)充分讓人民建立起了（ABCD）
A.制度自信
B.理論自信
C.道路自信
D.文化自信
75.根據(jù)我國仲裁法，下列事頂不能申請(qǐng)仲裁是（ABD）
A.關(guān)于婚姻關(guān)系的糾紛
B.關(guān)于收養(yǎng)、撫養(yǎng)關(guān)系的糾紛
C.合同糾紛
D.繼承糾紛
76、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（ACD）。
A遵守法律、法規(guī)
B參加教育教學(xué)計(jì)劃按排的活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
C.遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣
D努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
77、下列內(nèi)容屬于教師“愛崗敬業(yè)”的有（ACD）
A全身心投入教育事業(yè)，自覺維護(hù)學(xué)校利益
B遵紀(jì)守法，為人師表
C.工作時(shí)間不從事與工作無關(guān)的事，不遲到早退
D.認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)
78.下列關(guān)于公文格式頁碼的說法，正確的有（BD）
A.一般使用4號(hào)半角宋體阿拉伯教字,編排在公文版心下邊緣之下
B.單頁碼居右空一字,雙頁碼居左空一字
C.公文的版記頁前有空白頁的,空白頁和版記頁可以編排頁碼
D.公文的附件與正文一起裝訂時(shí),頁碼應(yīng)當(dāng)連續(xù)編排
79、關(guān)系學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的表述，正確的有（BCD）
A.學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是學(xué)會(huì)遷移
B.學(xué)習(xí)是獲得和積累經(jīng)驗(yàn)的過程
C.學(xué)習(xí)結(jié)果可能是外顯的行為變化，也可能是內(nèi)隱的變化
D.學(xué)習(xí)是一種適應(yīng)活動(dòng)
80、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本功能包括（ABCD）
A.資源優(yōu)化配置
B.促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新
C.實(shí)現(xiàn)收入的公平分配
D.信息傳遞
81.下列屬于要素市場(chǎng)的有（ABCD）
A.全融市場(chǎng)
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)
C.土地市場(chǎng)
D.產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)
82、中小學(xué)德育的主要途徑有（AC）
A.課程教學(xué)
B.校園文化
C.校外活動(dòng)
D.大眾傳媒
83.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則包括（ABCD）
A.愛國
B.敬業(yè)
C.誠信
D.友善
84.黨在新世紀(jì)新階段的任務(wù)包括（ABC）
A.繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)
B.完成祖國統(tǒng)一
C.推護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展
D.加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展
85.當(dāng)社會(huì)總需求大于社會(huì)總供給時(shí)，經(jīng)濟(jì)的主要表現(xiàn)有（ACD）
A.企業(yè)競(jìng)爭不足
B.通貨緊縮
C.投資基金和消費(fèi)基金雙膨脹
D.經(jīng)濟(jì)增長過快
86.政府財(cái)政收入的來源有（ABC）
A.稅收
B.政府公債
C.基礎(chǔ)設(shè)施收費(fèi)
D.企業(yè)盈余
87.下列發(fā)明發(fā)現(xiàn)不得授予專利的有（ABCD）
A.疾病的診斷和治療方法
B.新的動(dòng)植物品種
C.智力活動(dòng)的規(guī)則和方法
D.用原子核變換方法獲得的物質(zhì)
88.按照我國婚姻法的規(guī)定：結(jié)婚必須具備的條件包括（ABC）
A.男女雙方完全自愿
B.符合一夫一妻制的原則
C.男女雙方都達(dá)到法定婚齡
D.雙方均不在刑事處罰期間
89.下列關(guān)于公文起草的說法，正確的有（ABCD）
A.一切從實(shí)際出發(fā)，分析問題實(shí)事求是，所提政策措施和辦法切實(shí)可行
B.內(nèi)容簡潔，主題突出，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表述準(zhǔn)確
C.深入調(diào)查研究，充分進(jìn)行論證，廣泛聽取意見
D.公文涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，起草單位必須征求相關(guān)地區(qū)或者部門意見，力求達(dá)成一致
90.根據(jù)我國《義務(wù)教育學(xué)》的規(guī)定，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體有（ABCD）
A.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門
B.適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人
C.依法實(shí)施義務(wù)教務(wù)的學(xué)校
D.社會(huì)組織和個(gè)人
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