公務(wù)員好還是教師好？?jī)烧邔?duì)比有什么區(qū)別？

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公務(wù)員和教師對(duì)比哪個(gè)好?公務(wù)員好還是教師好?女生考公務(wù)員還是老師好?如果教師轉(zhuǎn)行當(dāng)公務(wù)員會(huì)后悔嗎?

公務(wù)員”和“中小學(xué)教師”，同樣號(hào)稱(chēng)是“鐵飯碗”?？墒?，每年都有很多中小學(xué)教師通過(guò)公務(wù)員考試轉(zhuǎn)行，卻很少聽(tīng)說(shuō)公務(wù)員轉(zhuǎn)行當(dāng)教師的。“公務(wù)員”和“中小學(xué)教師”到底哪些方面不一樣呢?到底存在多大的差距呢?現(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)仔細(xì)探討一下這個(gè)話題。

公務(wù)員和教師區(qū)別一：待遇不一樣

談到任何職業(yè)的差距，待遇免不了都會(huì)被拿出來(lái)作為第一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)。在比較公務(wù)員和教師這兩種職業(yè)的差別時(shí)，我們也必然先衡量待遇因素。小編身邊當(dāng)公務(wù)員和教師的朋友都很多。從小編綜合了解到的情況來(lái)看，教師的待遇，比起公務(wù)員來(lái)，總體上“稍遜風(fēng)騷”。同一時(shí)間段參加工作，一個(gè)選擇了當(dāng)老師，一個(gè)選擇了當(dāng)公務(wù)員，后者的工資收入，通常高于前者。哪怕前者評(píng)上了職稱(chēng)，也很難勝過(guò)后者。待遇上的差別，是很多教師向公務(wù)員跳槽的根本原因。

公務(wù)員和教師區(qū)別二：工作自由度不一樣

教師和公務(wù)員的工作性質(zhì)不一樣，工作自由度也有差別。雖然很多人都說(shuō)，教師一年有兩個(gè)大假期，非常的幸福?？墒?，在平常工作的日子，教師的自由度其實(shí)是不如公務(wù)員的。一名教師，通常都需要按時(shí)上下班，即便是請(qǐng)事假或病假，都需要有人待崗，很多時(shí)候都會(huì)被扣工資。但是，公務(wù)員上班，時(shí)間的靈活性大得多。請(qǐng)事假或病假，通常不會(huì)扣工資。公務(wù)員行業(yè)，也很少實(shí)行簽到。相比之下，教師行業(yè)上班簽到簽離，已經(jīng)成為一種普遍慣例。

公務(wù)員和教師區(qū)別三：職權(quán)職責(zé)不一樣

教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，主要的任務(wù)是負(fù)責(zé)課堂上的教學(xué)和紀(jì)律，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全負(fù)責(zé)任。一般情況下，一名教師只要在課堂上盡心盡責(zé)，通常不會(huì)有什么大的責(zé)任。但是，公務(wù)員這行，壓力和負(fù)擔(dān)，實(shí)實(shí)在在地說(shuō)，比教師大得多。公務(wù)員要遵守的規(guī)矩和要求，也比教師要多。公務(wù)員隊(duì)伍中，被問(wèn)責(zé)的人，也比教師要多。因此，當(dāng)公務(wù)員比當(dāng)教師更累，也是很多人的心聲。

公務(wù)員和教師區(qū)別四：保障不一樣

雖然說(shuō)，公務(wù)員有《公務(wù)員法》，教師有《教師法》，但是，二者之間的保障并不一樣。比如，有人認(rèn)為，《公務(wù)員法》對(duì)于公務(wù)員的保障明顯比《教師法》給教師的保障待遇要好。公務(wù)員干滿30年可以提前退休領(lǐng)工資，但是，《教師法》中，并沒(méi)有這條規(guī)定。另外，《公務(wù)員法》修訂之后，公務(wù)員的晉升更容易了，漲工資也更快了，綜合待遇比教師更好。

對(duì)此，你怎么看?

觀點(diǎn)及評(píng)論：

1、公務(wù)員比教師更累，就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)公務(wù)員去考教師的，只見(jiàn)過(guò)教師考公務(wù)員的不少。

2、反正只見(jiàn)教師爭(zhēng)著去考公務(wù)員不見(jiàn)公務(wù)員去考教師,差距就是這么大!

3、首先，教師有前置條件，那就是教師證，不是每一個(gè)畢業(yè)生都有教師證，也不是公務(wù)員也有教師證，所以，公務(wù)員多數(shù)考不了老師。第二，我真見(jiàn)過(guò)老師的事業(yè)編不轉(zhuǎn)公的，因?yàn)檗D(zhuǎn)了待遇就下來(lái)了，不像你們說(shuō)的公務(wù)員待遇就比教師高，一派胡言

4、娶的媳婦也不一樣，公務(wù)員大多娶女教師或美女!教師一般娶打工的或丑女，還有教師娶不到老婆的!

5、鄙人從前也是教師，那辛酸只有教師本人和他的家庭知道。再加上囊中羞澀，喝喜酒都需之前做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在不做教師了，前面所說(shuō)的問(wèn)題已經(jīng)不是問(wèn)題了。

6、社會(huì)上人的智慧不同，從事的職業(yè)就不同，那么不同智慧的人對(duì)社會(huì)所創(chuàng)造的價(jià)值也就不同!比如一個(gè)普通的社會(huì)居民比起一個(gè)研究尖端科學(xué)的社會(huì)居民，誰(shuí)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大?又如一個(gè)普通的國(guó)家干部和一個(gè)國(guó)家的中、高級(jí)干部比，誰(shuí)對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)大?再有人在社會(huì)中的擇業(yè)，就好比老師教學(xué)一樣，要因材施教，你有哪方面的能力，就去選擇你所能干的職業(yè)。

7、最大的區(qū)別是，公務(wù)員發(fā)展空間大，老師基本上到死還是老師。

8、在同一直線上才談差距，這兩職業(yè)就不在一個(gè)維度好不好!