【導(dǎo)讀公務(wù)員考試網(wǎng)為您提供哪些人不適合當(dāng)教師？ 以下為具體內(nèi)容：
性格軟弱的人。
本人小學(xué)教師。
以前我不懂為什么老師總是兇巴巴?；蛘弑緛?lái)高高興興但一進(jìn)教室立馬拉下臉來(lái)。
作為新時(shí)代的教師，我總覺(jué)得不能像以前的老師那樣子，要和孩子們說(shuō)說(shuō)笑笑，要和孩子們做好朋友，就像美式教育一樣，一定不要課堂死氣沉沉的。
所以，我笑嘻嘻，說(shuō)話學(xué)孩子們，用孩子們的熱點(diǎn)詞。
結(jié)果，孩子們亂七八糟，根本不聽(tīng)你的。
有次我生氣后，訓(xùn)斥他們，讓他們遵守紀(jì)律，他們直接說(shuō)：老師，你裝什么裝？你根本就不是嚴(yán)厲的老師。繼續(xù)擾亂課堂。
最讓我決心改變自己的是，有一次上課小組活動(dòng)，有個(gè)又粗又壯的女孩居然一巴掌打的我頭上。我立馬感覺(jué)到了事態(tài)的嚴(yán)重性。不是說(shuō)我就不能被打，而是我覺(jué)得在他們眼里沒(méi)有了威信了。
還有我們辦公室的兩個(gè)性格溫柔善良的女孩，上課直接被氣哭跑出了教室。
我以前不以為然、嗤之以鼻的幾種教學(xué)方式：
1，嚴(yán)厲、不能給好臉。
2，吵鬧的不行，把班主任搬出來(lái)。
3，懲罰方式就是：多布置或者罰抄作業(yè)。
其實(shí)特別管用?。?！
有人會(huì)說(shuō)，學(xué)生不聽(tīng)課，還不是你教的不好？或者不生動(dòng)，吸引不了學(xué)生？？
所以有時(shí)候我希望會(huì)有家長(zhǎng)課堂，家長(zhǎng)來(lái)體驗(yàn)一下，你就知道，你精心準(zhǔn)備的一堂課，也許要有很長(zhǎng)時(shí)間只是在管紀(jì)律！管紀(jì)律！管紀(jì)律??！
班主任除外?。。∫?yàn)楹⒆觽兛陕斆髂?，班主任的課可聽(tīng)話呢！
所以，老師，只能唱黑臉，或者嚴(yán)厲，切不敢性格柔，會(huì)被氣哭的！
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